这篇文章我们要讲述一下吴军对教育界的引领。吴军是国内知名的计算机人士，是谷歌的科学家，主要从事设计，曾在国内担任了腾讯公司的副总裁，用自己的私人资产创立下了丰裕公司，还是一个写了许多著作的作家。

吴军可以说是具有多种身份，这些多样化的身份让他有了不同的视野和格局，既有科学家所具备的严谨，也有教育人士所具有的温柔，每次说话总是能直击人们的心底。

一、中外教育差距大

吴军曾是清华大学的博士，还在清华教了三年的书。可以说，在中国，并没有几个人能够像吴军博士这样对顶尖教育有着私人的思考和深入的理解。希望这篇文章能开拓我们的理解力，在自己的认知内不断地带来全新的启发。

吴军对中国和美国的教育做了一些对比，在吴军看来，对两国的教育进行对比并不能拿二流学校和哈佛大学做对比。美国的教育存在着许多问题，比如大量的教育资源被浪费，学生的毕业率太低。

他给中国的教育打了85分，毕竟中国的教育产生了不错的成绩，这些年来我们可以看到一个现象，中国对教育这方面抓得非常紧，中国每年都有大量的理工学生顺顺利利地毕业，他们靠自己的学习给社会带来许多的竞争力，他们的努力是受到社会认可的。

美国结果强调，他们并不会严格教育自己的学生，即使学生交了白卷，也会打50分，考虑到孩子的自信心和自尊心，他们不会让学生特别难堪。实际上，零分就是零分，零分意味着你没有任何付出，你没有付出任何精力。

欧洲的教育有一个很大的问题，他们不喜欢靠自己的努力，而是喜欢伸手去要。今天的社会到达了一个什么样的地步呢？有些人仍然觉得恬不知耻地占据别人的劳动是一件很合理的事情，是法律允许的事情。

事实上，社会必须充满竞争感，如果竞争是合规的，就会带来社会的进步，如果竞争不是合法合规的，就会对社会造成毁灭。

二、三个原因

吴军博士也点透了一个问题:中国孩子并没有太大的压力，最大的压力来源于这三个问题。第一，中国的教育全部都是基于课本上的，从来不教课本之外的。吴军称他每年都会带着自己的女儿参加创新团队，最初在这个团队中只能拿到第三名，之后就能年年拿到第一名。

问题就在于团队不会给你具体的学科脉络和基础知识，而是给你一个大概的框架，让你依靠自己的思路去解决问题，比如基础设施建设的问题。

基础设施建设中有一个很鲜明的问题:如何让水在不断地情况下解决掉水管不断漏水的问题？这个综合性很强的题目不仅考验到孩子的调查习惯，也考验到孩子对方案设计的解释和介绍。

这些问题是在生活领域中的，考验了孩子课外掌握的知识，如果课本上的知识点无法与现实结合起来，就无法解决这个问题。

第二个原因就是学生们的思路都被标准化了。中国孩子一直在学习标准答案，这些标准答案像一个个的框架一样限制了自己的发展。

在中国的考试中，如果不把自己的答案标准化，就无法取得更好的分数，许多聪明的学生都被标准答案陷害了。

他们只希望回顾过去，而不是探索未来，只知道这样回答没问题，不试图寻找更好的答案解决这个问题。如果每个人都当一个跟随者，就无法成功塑造出追赶者，在未知的领域中无法找到自己的方向，不知道自己应该往哪儿跑。

因此，标准答案扼杀了中国孩子的创造能力和想象能力，如果不能摆脱标准答案的框架，就无法在现代科学中取得更加辉煌的成就。

第三个原因就是只在乎一时的成败。中国和美国的教育有一个非常大的差距，美国给出的成绩要综合一个学生在整个学期的表现，而中国教育给出的成绩取决于期中考试和期末考试这两次。

所以说，很多学生平时混得不好，临近考试时总会拼尽自己的全力搞突击，他们搞突击就能取得一个好成绩，这就造成了学生不断地投机取巧。

在美国的教育中，投机取巧根本没有任何可行性，这种方法是行不通的，期末考试的成绩只在整体的评估中占了20%。这一学期必须从头到尾都表现得不错才能有一个不错的成绩。

中国的教育中，学生把知识学完后就扔给了老师，不会坚持不懈地努力，把知识学透，把知识点全部掌握住，达到领悟的程度，再对未来提出疑问进行探索。

三、家长该如何做？

那么，家长应该如何在中国教育的体系下，为孩子带来一个良好的学习气氛，为他们树立一个良好的学习目标呢？

首先，家长应该舍弃一部分自己吃喝玩乐的时间，带领着孩子进入课外的学习和探索中，让他们在课外寻求到更多的乐趣，并不断完善自己的身心，完善自己的头脑。

比如带着孩子搞体育，每个周六日带他们去体育馆进行训练，把大部分的时间花在陪伴孩子上。

其次就是，不要磨灭他们的好奇心。每一个孩子都有好奇心理，好奇心理是天生的，也是自然存在的。好奇心是求知欲望强烈的另一种表现，家长应该用模范和榜样的作用不断地激发孩子的好奇心，进而激起他们内心的欲望，让孩子们自觉地走入书本和课堂中。

最后，家长应该起到引领作用。俗话说得好，一级的家长是榜样，二级的家长是老师，三级的家长是保姆。

如果家长总是给孩子提供一个温室让他们在里面学习，定不会让孩子在人生的道路上主动确定自己的方向。与其帮他们做得面面俱到，不如起到榜样的作用，让他们向自己学习。

四、结语

中美教育之间的差别分为很多方面，实质上是孩子的眼界与认知方面的问题，我们要学习美国教育中的精华，去其糟粕，带领孩子走向人生的更高峰，帮助他们确定好人生的航向。