闺蜜张玲的女儿3年级，就表现出了数学天赋，喜欢做数学题并且算得又快又准，学校数学竞赛她获得了特等奖，全年级速算比赛她获得了一等奖，让人羡慕。

都说一二年级成绩好的孩子，不一定是学霸，三年级以后成绩依然好的孩子有学霸的潜质。

因为一二年级题简单，很多孩子提前学了，成绩好不足为怪；但是三年级后知识难度增加，运算复杂，孩子没有好的数学思维和超强专注力，成绩很难好。

闺蜜张玲说，她女儿三年级被人称为数学小学霸，就是得益于女儿有好的数学思维和超强的专注力。

当我向她请教培养女儿数学思维和专注力的方法时，闺蜜说，多亏了孩子奶奶，女儿4岁多的时候奶奶带她玩中进行了数学启蒙。

闺蜜说，婆婆退休前是经验丰富的数学老师，她带孙女不是死记数字、计算，而是用“笨方法”，拿实物让孩子数数、比较等，要不就是拿数学游戏书让孩子玩。

我曾认为奶奶带孙女是“瞎玩”，没想到把孩子培养成了数学学霸，奶奶的数学启蒙方法：

一、培养孩子的数感

奶奶说，数感好的孩子，将来数学成绩好。

孩子一两岁时就会数数，但是数感差的孩子不能把数和量对应起来，不能点数，说白了就是把数字背了下来。

而数学来源于生活，数学的本质就是解决实际问题的，所以培养孩子的数感结合实际生活，孩子更有兴趣学。

比如，买了桔子，可以让孩子把数和量对应着数，倒着数，吃掉一个后再数一数，放进去两个后再数一数，这样慢慢地孩子就很直观地理解了数的对应关系、序数、加减的含义等。

二、培养孩子的数学思维

奶奶说，孩子有数学概念后，还要从小锻炼数学思维，数学思维直接影响着孩子以后的数学成绩，比如图形认知、计算思维、分类思维、时间思维、空间思维、抽象思维等。

孩子小，如果硬性灌输，会让孩子失去学习数学的兴趣，所以要以引导为主，激发孩子的数学兴趣，可以借助现实生活或趣味数学游戏书。

比如，教孩子计算和认知图形，家里的物品可以加一加、减一减，看一看电视机、桌子的形状等。

培养孩子的空间感，拿一个玩具，放到桌子上面、桌子下面、水杯左面、水杯右面等。

培养孩子的分类思维，带孩子把水果和蔬菜分类，玩具和食物分类等。

孩子成绩好，离不开超强专注力，很多孩子会做的题做错，就是因为不认真，粗心，看错题，写错数字等，而解题需要保持高度的专注。